9月10日，北京大学2007级新生开学的第一天。晚7：00，近300名新生端正地坐在光华楼的202室，一堂别开生面的新生职业指导讲座正在进行。像这样面向新生全校范围的职业规划指导，在北大还是第一次。

　　主讲人是北大职业咨询师庄明科——一位瘦瘦的、身材不高的南方人，面对的是来自不同院系的大一新生——“一群‘一夜暴富’、却又不知如何支配时间的年轻人”。

　　“首先请大家在一张纸上画一个猪，先热热场。”庄老师话音刚落，台下的同学们便各自画了起来。“作品”自然是五花八门、令人忍俊不禁——带有.com的猪、戴五角星的猪、头长得像老鼠的猪……

　　而稍后的解释则让同学们报以会意的微笑——“这是一个性格测试游戏：如果你的猪画在纸的上半部分，则表明你是积极乐观的……画的详细则表明有较强的分析能力，谨慎小心……而你画的猪尾巴越长，你对自己的满意程度越高……”

　　“挺准的。简单的一个画图就能准确地反映我的性格。”坐在前排左侧的2007级信科本科生陈曙威暗暗点头。

　　让陈曙威和其他同学信服的远不止这些：高考前了解自己现在专业的——不到十个人举手，讲座前了解自己现在专业的——不到一半的人举手；考虑过毕业时想得到何种工作的——不到十分之一，有一半的人将“学习的动力”定位“为了事业”，但被问到何种事业时——没有人举手。如何选课、是否该修二学位、能否有机会转专业、是否该在国内读研、是否应当参加学生会或社团……这些以前了解甚少甚至毫不知情的话题就这样摆在了每个人的面前，而它们又都是急需有一个答案的，眼前的这位老师能给出一个怎样的回答呢？大家都在期待。

　　“其实说到底，大家面临的是一个选择的问题。而在选择的背后是有一些共性的东西的，我们今天的指导不提供具体的解决方案，而是帮助大家生发思考这些问题的意识，并努力找到各自解决问题的途径。”庄明科老师说道。

　　接下来，咨询师通过一系列的互动游戏和提问就大一新生在专业、性格、兴趣、学习动力、理想的工作等职业发展的相关认知情况进行了解。进而，咨询师引入了令新生倍感新奇的“生涯彩虹图”、“便捷生涯规划法”、“”MBTI测评、“职业测评”等多种方法，并现场让同学们亲身体验这些职业评价渠道。

　　“我的性格偏内向”、“我更像一个狮子那样容易掌控全局”、“我的测试结果带SJ，适合做忠诚的监护人”、“我的‘职业锚’显示是管理型的”……在轻松的对号入座中，同学们体验了大学生职业规划的四个过程：了解自我、探索工作、合理决策、实现目标。

　　在接下来的环节中，“火箭发射器与马屁股宽度的‘路径依赖’关系”、“知觉定势下分辨睡美人与海豚”、“北极熊捕食的高效”、“跳蚤变‘爬蚤’”等故事穿插则让这些习惯了高中学习的新生有了更大的兴致。提问环节，两位女生洪亮、自信的发言让周围的人受到感染，跃跃欲试。

　　两个小时很快就过去了，每个人似乎还是一如刚来时那样的精神。讲座听下来，每个人的笔记本上、脑海中的东西不尽相同，但分明可以感觉到：他们都得到了一套构架职业规划的“渔具”——意识、信息、方法、自信……

　　“我觉得口才不太好，要去社团去好好锻炼一下；之后，一定找个时间去做做职业测评，提前对照一下自己的情况，好有个准备。”信息科学学院的大一新生莫景辉向笔者透露。

　　临别时，他主动向笔者索要了联系方式，想必他一定记住了讲座中的这句话：“在寻找潜在职位的方法中，校友和朋友的成功系数可达75%，具有相似工作的人的介绍为50%……”

　　来源：北大新闻网 作者：商 伟