１５０名城市里未来的小学教师到偏远的农村地区实习，１５天，他们睡板凳、用大锅蒸饭、蒸馒头，组织联欢会，照顾出水痘的学生……在与农村孩子结下深厚情谊的同时，自己的适应能力，以及教学管理能力得到了提高。当前，基层中小学求才若渴，师范生的就业却成难题。师范生下乡实习能否成为解决这一矛盾的切入点呢？

    从“厨盲”到“面点高手”

    记者近日在沈阳大学师范学院见到了部分从农村回来的小学教育专业大三学生，对于１５天的农村生活，他们留下了许多记忆。

    ５月２０日，他们背着铺盖以及粮油蔬菜，到沈阳市康平县的海州乡，经安排被分散到当地的各个小学，每个学校２０人左右。为了锻炼师范生吃苦耐劳能力，带队教师和同学们住在学校，睡在由桌子拼成的“床”上。

    让大家感到头疼的是“做饭问题”，下乡后的第一顿饭，负责做饭的同学就把米饭做成了“夹生饭”。

    “大家不怎么会做饭，尤其是做主食，我一边给家里人打电话，一边做。现在不但学会了大锅蒸饭，还学会了做花卷、锅贴、糖饼、面条等，他们叫我‘面点高手’。” 师范生薛庆超兴奋地说。

    没有热水、露天厕所、饮食单调、用手电备课…… “原以为会有同学坚持不下来，可他们都做得很好！”一名带队教师说。

    学校组织师范生下乡实习的初衷之一，是培养他们吃苦耐劳精神，１５天里，每个人的伙食费共７５元，他们精打细算。

    浓浓师生情

    “我实习的那所学校，大门前有一座小桥，孩子们听说我们要走了，就在桥栏杆上面写下：‘老师不要走！’ 有一位学生特意起大早送我们……汽车徐徐开动了，他在后面一直追，我们好多人哭了……”师范生杨翠说。

    两周时间里，留给师范生的是难以忘却的记忆：不少基层学校除了三角板和直尺外，甚至没有多余的教具，同学们利用业余时间自己动手做教具。

    “上课时提到南北极，我就问学校有没有地球仪，那里的学生不知道什么是地球仪；上音乐课时，那里的学生也不知道什么是简谱……看到这些情景，我心里十分难受。”杨翠说。

    一位小学４年级的农村孩子，脚上的鞋破了一个大口子，前去实习的师范生问道：“你为什么不换一双呢？” 孩子说：“我家买不起！”

    下乡实习让师范生更加热爱教师职业

    “回到学校后，我接到了海州打来的长途电话，是几个孩子凑钱打的，他们在电话里不太会表达，沉默良久，然后说：‘老师，我们想你了……’”师范生王欣说。

    据记者了解，很多师范生想呼吁社会给农村小学更多关注。

    沈阳大学师范学院院长姜俊和表示：“让师范生下乡实习，主要是为了培养他们对教育的情感，提高他们的综合素质，尤其是对生活的适应能力，以及自身的教学管理能力，现在看来还是比较成功的。”

    海州乡教育部门表示，此次实习活动，让当地学到了一些新的教育方法，在一定程度上促进了当地教育水平的提高。

    辽宁省教育厅高校毕业生就业指导服务中心副主任范龙认为，组织师范生下乡实习，可以增强他们的感性认识和责任感，使他们更加热爱教师这个职业，更加坚定从事教师职业的自信心。